我的“名号学”

贠守勤

（2017年1月8日）

给孩子起名，是每一个父母必做的事，能给孩子起一个好名又是很劳神的事，在文化大量普及、信息高度发达、竞争极为激烈、期望值不断高涨的当今社会，起名更是一件令人犯难的事！

起名是一门学问，有些人专门从事和研究，国家也有《姓名登记条例（初稿）》对起名加以规范。

这几年，好多朋友请我给他们的孩子起名，碍于情面，我也不得不硬着头皮使出浑身解数帮助他们圆梦，逐渐地，我也对起名有了自己“学问”。

我认为，姓名的第一要求是要有好的意境，能够寄托父母的愿望和期望，其次不重名，具有唯一性。当然，对于起名，即使不做专门的研究，也要具备一定的常识，要有一定的讲究，这是众所周知的。姓名的唯一性如同身体的唯一性一样，如果没有特殊情况，则终生不变、永远不变、流传千古，所以，必须慎之又慎！

在避讳方面，各地风俗不同，但由于起名是文化现象，各名族有各民族的习惯、特点。就汉族来讲，由于传统文化的普及，共同点还是很多的，如像：不能重长辈的名、名字不能过大，还有政治方面的要求，等等，当然也有例外。

需要注意的方面则更多，如像：意境、和姓氏关联、寄托父母愿望、依据家谱派语、姊妹共用字（或偏旁）、注意方言谐音、属相命相、生年八字、五行旺缺、平仄，以及根据出生地、名山名水名人起名。在过去还要起个字，即姓甚名谁字什么号某某，等等。现在很多年轻人都起网名，虽然十分时髦，但本质仍然是过去名号的延续。在实践中，一个名字要做到各方面都符合是不可能的，但是力求不冲撞还是可以做得到的。现举一些我起名号的实例。

一、给孩子起名

（一）以五行旺缺为主起名。

举例一：

朋友生一女孩，姓张，取名：张阳和或张阳鉌（“和”可用“鉌”代替以补金，生僻字，古同和）。根据出生时间，取《诗经》：“时在中春，阳和方起。”《史记·秦始皇本纪》二十九年（前218年）始皇东游，至阳武博狼沙中，为盗所惊，求弗得，乃令天下大索十日。登之罘，刻石，其辞曰：“维二十九年，时在中春，阳和方起。”“和”在读音上是女孩的常用字。

举例二：朋友的孩子姓田，男孩。取名：田吟泽。田需水之润也，水润则田兴。取自张衡《归田赋》：田之赋也，“乃龙吟方泽，虎啸山丘。”孩子是木命，水生木，故取“泽”以为水，水润万物，若木（命）之可成栋梁者也。

（二）以弟兄共用字为主起名。

我的侄子，华亭贠泰生一男孩，取名：贠涵甫。涵，跟其兄贠涵煦字。甫字，取自华亭境内皇甫山，华亭县因皇甫山麓有华尖山亭而得名。甫，中国古代对男子的美称。谐音，含福。

（三）以意境为主起名。

朋友的孩子姓殷，女孩。1、取名：殷子（平仄。谐音含义：精英、英雄的后代）。殷，姓氏中读yīn。名字来源于古诗，唐·温庭筠《题韦筹博士草堂》。

玄晏先生已白头，不随鹓鹭狎群鸥。

元卿谢免开三径，平仲朝归卧一裘。

醉后独知殷甲子，病来犹作晋春秋。

沧浪未濯尘缨在，野水无情处处流。

2、取名：殷远（平仄。谐音含义：声音传播很远），名字来源于古诗：唐·李汶儒《和绵州于中丞登越王楼》。

珍重巴西守，殷勤寄远情。

剑峰当户碧，诗韵满楼清。

日照涪川阔，烟笼雪峤明。

徵黄看即及，莫叹滞江城。

3、取名：殷阗（平平，谐音含义：声音甜甜，适合女孩）。解释繁盛。清·王韬 《读日本东京繁昌记》：“其间如楼台之崇绮，园囿之广深，士女之便娟，民物之殷闐，海外诸国无不薈萃於此。”

（四）以命相、姊妹共用字为主起名。

朋友的孩子姓武，取名：武威棣（男），武仪棣（女）。

1、取意。《宋史》：“万邦来同，九宾在位。奉璋荐绅，陟降庭止。文思安安，威仪棣棣。臣哉邻哉，介尔蕃祉。”名字体现出了男威女仪，无重名。

2、命相。男孩，生于某年某月某日亥时。金命，缺金，缺水。两孩皆取“棣”字，木字旁与男孩的金命无生克、却相依，木铎金声耳！

女孩，生于某年某月某日寅时。火命，缺金，缺木。“棣”又称“棣棠”，是一种花，适合女性用名。木字旁与火为相生，木生火，火自旺矣！

备选名：武仁旋（男），武义旋（女）。

取意：凡武者，当为师，更当为仁义之师。旋者，凯旋。此名意境很好，不重名，也顺口，只是与命相无关。

二、为朋友取斋号

举例一：

朋友名振学，取字为“耕远”，堂号，耕远堂。取意：振兴学问的目的就是为了耕道于长远。汉·扬雄 《法言·学行》：“耕道而得道，猎德而得德，是获飨已。”道成于学而藏于书，学进于振而废于穷。

举例二：

为朋友书法作品起首印撰写印文。取字为“半圭墨趣”。刘海粟《贺新郎·次韵答忼烈》“更泼龙香半圭墨”，又半圭为璋。“半”又犹半路出家，即老年书法爱好者之意。

附：贺新郎·次韵答忼烈原文：

笔势凌空起。似桑林、騞然中节，硎刀初试。试作扶摇鹏翮舞，来看九州红紫。正装点、好山好水。更泼龙香半圭墨，要苍龙、腾踔云光里。一挥就，快吾意。

雁头声价罗家纸。许心期、琳琅词笔，天涯咫尺。唤起谪仙夸俊赏，发我豪情难止。问何日、归舟天际。春到江南诗料阔，愿一樽、相共从容耳。辞未毕，心先醉。

举例三：为临夏学生取斋号。学生名建宇（屋宇），取斋号为“所如斋”。明·陈子龙《钓竿行》：“风雷在鳞甲，浩然纵所如。”

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