算卦，不是占卜。但是这两种行为之间是不存在矛盾的。

易经的64卦，无论占卜到哪一卦，都是准的。因为易经的64卦就是观察事物的64个角度，观察的角度不同，得出的结论自然就不一样。

所以，就像相对论一样，你不能说狭义相对论是错的，只能说观察的角度和得出的结论不一致。如果找到了和结论相同的角度，那么结论就是对的。

占卜是相同的道理，你占卜到了某个卦象，不能因为卦辞和自己所求的事情不一样，就说占卜的不准。卦辞就相当于结论，卦象就相当于角度。你只看到了卦辞，却没有站在卦象的角度来看这个卦辞，自然就不可能看懂。想要掌握观察事物的64种角度，是非常难的，这需要学富五车的积累，更别说易经的64个角度还可以分成384个阶段了。

当然，我既然讲了，那就肯定可以让你搞懂，因为今天我们不讲卜卦，而是讲的算卦。算卦是不需要那么高的学问的。但是在这之前，我们还是要对易经的384个阶段有一个最基本的了解。

64卦每一卦，都是由6条爻组成的，6爻代表的是同一角度观察事物发展变化的六个阶段。就像【父母观察孩子】的角度，孩子并不是一个固定不变的事物，而是会随着年龄的增长而发生变化的。如果在孩子所有的成长阶段，都用相同的养育方式，那肯定是会出问题的。如果想要孩子不出问题，就要随着孩子成长的不同时机，做出相应的改变。比如，在孩子小的时候以养为主，稍微大些就边养边教育，再大些，孩子有了自理的能力，就要以教育为主，就不能再养了。从只养不教育，到只教育不养，这个过程，在《易经》看来，需要6个阶段的转变。

如果用数字表示的话：

第一个阶段是10分养，0分教育。

第二个阶段是8分养，2分教育。

第三个阶段是6分养，4分教育。

第四个阶段是4分养，6分教育。

第五个阶段是2分养，8分教育。

第六个阶段是0分养，10分教育。

每个卦象的6个爻的不同阶段，都有不同的逻辑，上面展示的只是其中一种逻辑。这只是父母看待孩子的角度。

父母和孩子之间并不会只组成某一种卦象，而是可以组成64卦的任何一个卦象。

举个例子：孩子上了大学以后，贪玩，想要一个笔记本电脑打游戏，但是如果和父母说买电脑是为了打游戏，父母肯定不会买，那么就只能欺骗父母，说买电脑是用来学习的。

这是一个很常见的例子，下面根据这个例子，我们就能从里面提取出【父母给孩子买电脑】这个件事中，孩子和父母之间的【卦象】。通俗的说就是，【父母给孩子买电脑】这件事的【吉凶】。

卦象如果是吉利的，那就应该给孩子买，

卦象如果是凶险的，那就不能给孩子买。

下面我们开始提取卦象：

由于买电脑这件事是孩子发起的，所以孩子在卦象的主位，父母在卦象的客位。

第一条爻，代表主方的行为：欺负父母，让父母买电脑打游戏，这个行为是积极的？还是消极的？我认为是消极的，所以第一条爻是阴爻。（如果不认同，也没关系，后面你会明白，可以自己变成阳爻代入）

第二条爻，代表主方的素质：编理由欺骗父母买电脑，说明主方素质不佳，所以第二条爻肯定是阴爻。

第三条爻，代表主方的态度：上学时打游戏，这个态度很明显是消极的，所以第三条爻也是阴爻。

第四条爻，代表父母的行为：很配合的购买，就是积极。不配合的拒绝购买，就是消极。积极是阳爻，消极是阴爻。

第五条爻，代表父母的素质：不被孩子蒙骗就是积极，成功被骗就是消极。

第六条爻，代表父母的态度：不允许孩子上学时胡搞就是积极的，允许孩子上学时胡搞就是消极的。

也就是说，如果在这种前提下，受孩子蒙骗，给孩子买了电脑，就得出了这个卦象：

六爻阴

五爻阴

四爻阳

三爻阴

二爻阴

一爻阴

1阴+2阴+3阴=【坤】，4阳+5阴+6阴=【震】，下坤+上震=豫，这组成的是一个【豫卦】。

这里我只讲卦象，不讲卦辞，因为卦辞在占卜时才有着较强的指导意义，现在不是卜卦，现在是算卦。想看卦辞可以自己去搜，这里我就不多说了。

易经64卦的所有卦象都遵循一个原则：

阴爻在主方=凶，阴爻在客方=吉

阳爻在主方=吉，阳爻在客方=凶

123爻是主方的位子，456爻是客方的位子、

坤卦代表主方，全是阴爻，所以=大凶。

震卦代表客方，一阳二阴，所以=小吉。

因此，坤+震=豫，豫卦的卦象，属于半吉半凶。主方的大凶向上交汇，所以这个卦象对父母是不利的。客方的小吉向下交汇，所以这个卦象对孩子是有利的。但是由于主方和客方在同一个卦象里，也就是在同一个局里，主方和客方会出现一荣俱荣，一损俱损的关系，所以，客方的霉运会被主方平摊，主方的幸运也会流向客方一半，所以叫半吉半凶。但是由于上面有一条阳爻，导致父母的吉利不是大吉，只是小吉，这就说明，这件事的结局是凶多吉少。

就健康状况来说，这个卦象的凶险和吉利抵消，但是由于这个过程中损失了家庭的钱财，还会导致孩子玩物丧志，所以就可以轻易的分析出，选择给孩子买电脑这种做法，是错误的，会让家族走下坡路。这是我个人分析出的为什么是凶多吉少的其中一种说法。

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很明显，并不是所有的家长都会选择给孩子买电脑，下面我们就再看看还能得出什么卦象。

由于上面的例子建立在孩子欺骗父母的基础上，所以孩子的三条阴爻是固定不变的，这个卦象的变数全在代表父母的客方。

如果父母拒绝给孩子买电脑。那么第四条爻就是阴爻。

如果父母的素质良好，正气十足，没有向孩子妥协，义正言辞的教育孩子，上学就应该好好学习，现在还不是贪玩的时候，那么第五条爻，就是阳爻。

如果父母的态度坚定，从来不会违背信念，一定要把孩子培养成材，那么第五条爻，就是阳爻。

于是就组成了这样一个卦象：

六爻阳

五爻阳

四爻阴

三爻阴

二爻阴

一爻阴

123为坤，456为巽，这组成的是一个【观卦】。

你是不是还在为家长的行为点赞呢？但是很遗憾，这是一个大凶的卦象。这是易经的64卦里，仅次于【否卦】的一个卦象。如果说否卦是易经第一凶卦，那么观卦就是易经第二凶卦。因为易经的64卦都是从乾卦衍变出来的，演变到否卦的前一步就是观卦。你可以理解成：否卦是观卦衍变出来的，也可以理解成观卦是否卦衍变出来的，这都符合事实，因为卦象的发展时间是不分前后的，可以正向发展，也可以负向发展。

为什么这种看似正确的做法，却是一个凶卦呢？我们讲道理时不能认死理，要结合实际情况来分析其中的道理。实际情况是：如果父母真的没有毛病的话，孩子就不可能呈现出坤卦的征象，既然孩子出现了坤卦的征象，那就说明父母教育孩子的过程早就出现了问题。孩子都出现问题了，父母还在那不停讲的大道理，这样不单达不到教育的效果，还会让孩子产生叛逆心理。家里的裂痕就是这样产生的。

所以遇到这种孩子上学期间想要电脑的情况，根据卦象的指导，父母最好的做法就是：

1，在行为和意向上，坚决不买。

2，在素质上绝对不能表现的自私自利，更不能沿用以往的教育方式，不能给孩子讲大道理，而是选择体谅孩子，以柔克刚。你可以不买，但是要动之以请，晓之以理。如果家庭条件好，家里本来就有电脑，也轮不到孩子要了，所以这种情况一般都是出现在贫困家庭中，只需要实话实说，没有多余的钱给孩子浪费，表达父母的艰辛和不容易。可以少给一些钱，让孩子零花，消除孩子的怨气，或者只出一部分钱，剩下的让孩子自己攒。总之就是，尽量掌握主导权，这里一定要利用自己年长的优势引导孩子，一定要建立在让孩子服气的基础上，如果能反客为主，那变数就大了，孩子的坤卦一旦跑到客方，那就不会再出现凶卦了，最少都是一个小吉的卦象。但是需要注意的是，如果你的素质不能让孩子服气，那这个主位你就坐不上。因为必须得到客方的配合，主方的存在才是有效的。

3，父母在态度上不能强硬。孩子想要胡搞，他自己肯定能认识到这样是不对的。既然孩子提这种要求了，就说明这个问题已经严重到不是只讲道理就能解决的程度了。就像上面说的那样，只要不给孩子买电脑，他就胡搞不成了。明明都决定不买了，何必还要讲什么大道理招人嫌呢？现在需要做的是想尽一切办法安抚孩子的情绪。虽然说出来不好听，但是孩子既然在主方玩阴的，那父母也应该在客方玩阴的，不单不怪罪孩子想要胡搞，还要表现的溺爱他一些，隐晦的表达，就算把他养废了，也不会怪罪他，也会一直疼爱他。把责任都拦在自己身上，让孩子减轻欺骗父母的心理负担，孩子一放松下来，那怨气不就消散了？说不定还能感动的从此开始奋发图强。